Ивгъуэтэнухэр





 

.

.

КIЫЩОКЪУЭ АЛИМ
Романхэм яхэлъ псэгъэгуфIэ дахагъэр къызыпкърыкIыр

Бакъ Зерэ
филологие щIэныгъэхэм я доктор профессор
Къумыкъу Маринэ
ЕгъэджакIуэ
01.06.2009

CC - Literature and History Department

.

Хэкум и уэрэд дахэ

Иужьрей лIэщIыгъуитIым къэхъуа Iуэхугъуэ нэхъыщхьэхэр адыгэщIымрэ адыгэпсэмрэ зэрыкIуэцIрыкIа лъагъуэхэр художественнэу къэхутэжынырщ КIыщокъуэм и творчествэм лъабжьэ хуэхъуар. Мыпхуэдэу щIыжиIэри гурыIуэгъуэщ:

.

Си гъащIэр сухми, схуэухынкъым
Си хэку нур хадэм и уэрэд
.

«Хэкум и уэрэд»- апхуэдэу фIэпщ хъуну си гугъэщ КIыщокъуэ Алим итха псори зэубыдылIауэ къапщтэмэ»- етх Къэжэр Хьэмид.

К
Iыщокъуэ Алим лъахэм хуэпатриотащ псэухункIэ. Нобэ ар дунейм темытыжми, абы къызэринэкIа тхыгъэхэр Хэкум, абы и блэкIам  и щыхьэтщ. Алим и роман укъуэдияхэм нобэ ди деж къахьэсыфащ, адыгэхэм, абыхэм пыщIэныгъэ къыхуаIэу псэуа лъэпкъхэм, я псэукIар.

Патриот
-жиIэмэ, къыщалъхуа щIыпIэр, хэкур, къызыхэкIа народыр лъэпкъыр фIыуэ зылъагъу абы хуэпэж цIыху къикIыу аращ. (Адыгэ псалъалъэ, 1999., н. 549.)  

Укъэзылъхуа уи
анэр, укъыщалъхуа унэр, уи гъашIэм и псынащхьэ сабиигъуэр щыбгъэкIуа уи жылэжьыр... - а псори, кIэщIу жыпIэмэ, уи адэ лъахэр уигу щIэх-щIэхыурэ къэмыкIыжу, уи псэм къыпылъадэрэ къедэхащIэу щымыту упсэуфынукъым, дэнэ уи балигъ гъащIэр щыпхьын хуей мыхъуами. Алим и балигъ гъащIэр, зэрытщIэщи, и лъахэм пэIэщIэу ирихьэкIащ.

Усак
Iуэшхуэм и япэ тхылъхэм къыщыщIэдзауэ   дэни къыщыхощ хэку, адэжь щIыналъэ темэр Ауэ иужьрей зэманым итха усэхэм   хуэдэу, гум ешыкъылIэу, уи нэпсыр къыщIихуным хуэдизу зэи тепсэлъыхьакъым абы. И лъахэм имысыж, и хэкум лIэнкъэнэну жыхуаIэм хуэдэу хуэзэш цIыхум и псалъэщ мы сатырхэр: "Кхъужьей къудамэ, тхьэмпэ пыту, ди хэкум къиши къысхуэгъэс". "Сызыхуэныкъуэу сэ сыт щыIэ - данэм сыхэсми сыхэхэсщ". 80 гъэхэм итхауэ мы сатырхэр къызыхэтха усэхэм наIуэ къытщащI КIыщокъуэр кIуэ пэтми нэхъ къыхигъэзыхьу зэрыщытар зыпэIэщIэу псэу и адэжь хэкум хуиIэ бын лъагъуныгъэм, а гурыщIэр махуэ къэс нэхъ куу, нэхъ гуащIэ хъууэ зэрекIуэкIар. А гурыщIэ абрагъуэм зэреджэр ностальгиещ- пхуэмыхьыжыным хуэдизу хэкум хуэзэшынырщ. Уз бзаджэщ ар икIи IэфIщ, IэфIу уи псэр къуегъэтIэщIри.

КIыщокъуэм и творчествэм увыпIэшхуэ щеубыд хэку темэм къуэпс быдэкIэ епха анэдэлъхубзэм, ар зи лъабжьэ тхэн IэщIагъэм, абы икъукIэ хуэIэижь, зэчийшхуэ зыбгъэдэлъ зырызыххэхэм а IэщIагъэм къахуихь насыпышхуэм - мылIэжыныгъэм ятеухуа усэхэм.

2007 гъэм, МОН РФ къызэригъэпэщри Москва щекIуэкIащ «Всероссийский конкурс курсовых, дипломных работ, связанных с героическим прошлым России, важнейшими событиями жизни народа» жиIэу.

«Патриотическая тема в поэзии А. Кешокова» жиIэу къэдгъэлъэгъуа лэжьыгъэм диплом II степени дрихъуащ.

Мы Iуэхугъуэм мыхьэнэшхуэ еттауэ зридгъэщIагъуэу аракъым, абы къыщапсэлъам щыщ зы пычыгъуэ цIыкIу къэтхьыну арат: «национальная доктрина образования в РФ, которая определила главную задачу воспитания патриотов России, формирование духовно- нравственной личности, легла в основу концепции филологического образования. Программа регионального компонента по литературе ставит цель- приобщение к духовной культуре родного края и воспитание на её основе молодого поколения, вступающего в жизнь. Этому в первую очередь способствует круг чтения».

ИужьымкIэ къыщIэддзэнщи, школакIуэ цIыкIухэр, щIалэгъуалэр зэджэн хуей тхылъ Iэрамэ къэдгъэлъэгъуэнумэ, псом япэ итыр КIыщокъуэ Алим и къалэмыпэм къыщIэкIахэрщ. Иужь дыдэу къыдэкIа «Щхьэлыкъуэ» усэ тхылъыр адыгэ литературэ псом и фIыпIэщ, япэ дыдэ ит тхылъщ.

Хэкум, лъахэм, бзэм, цIыхугъэм, ныбжьэгъугъэм теухуа усэхэу мы сборникым щызэхуэхьэсар щIэзыджыкIам, гукIэ зыщIэм, абыхэм гурыIуэныгъэ тэмэм езытыфым ущIытешыныхьыжын щыIэкъым, абы уигъэукIытэнукъым.

 

.

.

          

.